為深度融入醫(yī)學發(fā)展新格局，精準發(fā)力提升學科建設內涵與臨床科研硬實力，2025年4月2日，我院特邀西安交通大學知名專家張明教授蒞臨指導，呈現(xiàn)了一場主題為“學科建設與臨床科研經(jīng)驗分享”的高水平專題講座。此次講座是醫(yī)院加強頂層設計、推動內涵建設的重要舉措，旨在為醫(yī)院學科發(fā)展注入新動能、為科研創(chuàng)新點亮新思路。講座由韓曉芳副院長主持，吸引了院內各科室學科帶頭人、骨干醫(yī)師、科研人員、住院醫(yī)師及實習生約200余人踴躍參與，現(xiàn)場學習氛圍濃厚。
張明教授現(xiàn)場授課
張明教授站位高遠，視野開闊，同時緊密結合醫(yī)院發(fā)展實際，圍繞學科建設、臨床科研、臨床教學、立德樹人四大核心板塊，傾囊相授寶貴經(jīng)驗。
韓曉芳副院長主持講座
談學科建設，他強調要“找準定位，辦出特色”。要對標國內先進（如復旦排行榜指標），依托醫(yī)院資源與特色，明確主攻方向，差異化發(fā)展，努力打造區(qū)域有影響力的優(yōu)勢學科。學科帶頭人要有戰(zhàn)略眼光與格局，以人才為核心，積極推動內外交流合作（如訪學、參會），學習先進經(jīng)驗，借梯登高。
論臨床科研，他鼓勵要“源于臨床，高于臨床”。強調要緊密結合臨床，“從病房找課題，到實驗室尋答案，成果惠及患者”。他分享了團隊圍繞腦損傷、腎病認知改變等問題研究并取得成果的實例，鼓勵加強多學科協(xié)作攻關。醫(yī)院要營造創(chuàng)新氛圍，倡導有組織地科研。
講臨床教學，他指出要承擔教學任務，重視教學評價。教學不僅是傳授知識技能，更是培養(yǎng)臨床思維和實踐能力的關鍵。鼓勵將科研成果轉化為課程與教材，進行教學改革（如混合式教學、數(shù)字化手段應用），提升教學質量，實現(xiàn)教學相長。
強調立德樹人，他指出這是人才培養(yǎng)的根本。學科帶頭人要甘為人梯，注重團隊建設，關心成員成長。尤其要加強職業(yè)道德和醫(yī)學人文精神（如醫(yī)學的“溫度”）培育，引導樹立正確價值觀、職業(yè)觀，用心用情培養(yǎng)有理想、有擔當、有溫度的新時代醫(yī)學人才。
韓曉芳副院長在總結時，高度評價了張明教授的精彩講座，認為其既有理論高度的“頂層設計”，又有實踐操作的“接地氣”指導，對咸陽醫(yī)院當前及未來的學科建設與科研工作具有重要的啟發(fā)和推動作用。她號召全院醫(yī)務及科研人員，要深刻領會講座精髓，不能“聽聽激動，想想感動，過后不動”。要以此次講座為新契機、新起點，將張教授帶來的寶貴思路和方法內化于心、外化于行，緊密結合各自科室和崗位實際，主動在臨床實踐中深挖問題，在科研探索中勇闖新路，在教學相長中培育英才，切實將學習成果轉化為推動醫(yī)院高質量發(fā)展的強大動力。
授課現(xiàn)場
整場講座干貨滿滿、精彩紛呈，互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈。與會人員反響強烈，紛紛表示張明教授的講授既“解渴”又“管用”，為大家廓清了思路，明確了方向，注入了信心。大家一致認為，要以更高站位審視學科建設，以更實舉措投身臨床科研，以更強擔當扛起育人使命，凝心聚力，為將醫(yī)院建設成為特色鮮明、實力強勁的區(qū)域醫(yī)療中心貢獻智慧與力量，奮力譜寫醫(yī)院高質量發(fā)展新篇章！
合影留念
供稿：科教部 董騰
供圖：宣傳部 邱哲哲
審核：韓曉芳
編輯：宣傳部 成淑平
校對：宣傳部 李釗
